一、贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心第三届学生创新实验竞赛
附件：创新实验设计参考模板
二、贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心第五届公共卫生实践技能竞赛
三、bet365官方游戏第二届大学生职业规划设计大赛
四、公共卫生学院2015年度系列学生竞赛活动报名表
贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心第三届学生创新实验竞赛
一、活动宗旨
本次竞赛旨在加强学生创新能力培养，以竞赛为载体，充分调动学生主动自主性学习，激发学生的创新思维和创新意识，培养严谨务实的科研精神，提高学生创新能力。
二、活动细则
（一）组织机构
1、竞赛组委会
由公共卫生学院（公共卫生实验教学示范中心）、教务处组成。
2、竞赛评审委员会
设预赛评审组和决赛评审组，由公共卫生学院、教务处老师组成。
（二）参赛对象
贵州医科大学在校大学生。
（三）报名地点及方式
参赛学生下载报名表，填报相关信息，将报名表交学生管理科，由学生管理科汇总后交公共卫生学院教学科研管理科。
（四）竞赛内容与要求
1、以个人或团队的形式组织参赛，团队每组以2-5名学生组成，设组长一名。自行联系导师，并按照比赛要求认真准备。
2、竞赛内容
各参赛队伍围绕公共卫生与预防医学的热点问题自主选题,开展创新实验设计并展示。要求设计思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠。
创新实验设计参考模板见附件1。
3、竞赛方式
竞赛分预赛和决赛两个阶段。
3.1 评审委员会对参赛队伍提交的创新实验设计方案进行评选，根据评分标准评选出30%的优秀作品进入决赛。
3.2 进入决赛的参赛队伍通过现场PPT展示、演讲及答辩，根据综合成绩进行评奖。
（五）竞赛时间安排
1、2015年09月01日-07日：宣传动员。
2、2015年09月08日-11日：报名参赛。
3、2015年09月12日-10月12日：参赛学生准备创新实验设计并撰写创新实验方案。
4、2015年10月13日-14日：提交创新实验方案（电子版与word版），地点：博雅楼公共卫生学院二楼教学科研管理科。
5、2015年10月15日-29日：参赛设计作品预评审。
6、2015年10月30日：公布进入决赛名单。
7、2015年11月06日：决赛。
（六）竞赛规则
1、参赛学生按时提交创新实验方案作品。
2、进入竞赛学生根据要求准备PPT进行现场展示和演讲，并回答评审老师的提问。
3、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗，不同组间不得互相交流，雷同设计报告以零分计。
（七）奖项设置
1、组织奖：以班级为单位，设组织奖2名(包括班级参与率以及班级获奖情况)。
2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖若干。
3、奖励形式：颁发获奖证书以资鼓励。
4、为保证质量，奖项实行宁缺毋滥原则。
5、比赛结果可作为学生评优、评奖学金、推免及面试等考核参考依据。
（八）竞赛相关事宜
1、参考书：bet365官方游戏主编教材，《公共卫生与预防医学实验教程》,张爱华、张华主编，科学出版社；《临床预防医学实验教程》，宋沈超主编，科学出版社。
2、本竞赛活动未尽事宜，由竞赛组委会补充或修正。
3、本竞赛活动解释权属竞赛组委会。
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贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心
2015.08.31
贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心第五届公共卫生实践技能竞赛
一、活动宗旨
本次竞赛旨在加强学生实践技能培养，以竞赛为载体，充分调动学生主动自主性学习，锻炼思考问题、解决问题的实际动手能力，培养团结协作与严谨务实的科学精神，进一步推进和强化“三三四”实验教学体系的实施。
二、活动细则
（一）组织机构
1、竞赛组委会
由公共卫生学院（公共卫生实验教学示范中心）、教务处组成。
2、竞赛工作委员会
负责竞赛内容设计与评审，由公共卫生学院、省市疾病预防控制中心老师组成。
（二）参赛对象
贵州医科大学在校大学生。
（三）报名方式
参赛学生下载报名表，填报相关信息，将报名表交学生管理科，由学生管理科汇总后交公共卫生学院教学科研管理科。
（四）竞赛内容与要求
1、以团队的形式组织参赛，每组由3名学生组成，设组长一名。
2、实践技能竞赛内容包括三部分：
2.1 基本知识：公共卫生案例分析：参赛队伍随机抽取2个公共卫生案例，思考准备10分钟，每个案例回答问题各10分钟，共30分钟。
2.2 基本技能：公共卫生基本技能操作：包括个人防护，样品采集（5项操作，抽1项），现场检测（4项操作，抽1项），卫生处理（2个案例，抽1项）。个人防护3名选手均需完成，样品采集、现场检测与卫生处理1名选手主操作，1人辅助，1人记录。每项10-15分钟，共40-60分钟。
2.3 卫生应急综合演练：所有参赛队伍完成公共卫生案例分析和基本技能操作竞赛，前6名参赛队伍进入卫生应急综合演练竞赛（决赛）：突发公共卫生事件爆发，各队伍接到任务后，到现场完成流行病学调查、采样、检测、消毒等卫生应急处置的综合演练，并完成一份书面总结材料并口头报告。时间约30分钟。
（五）竞赛时间安排
1、2015年09月01日-07日：宣传动员。
2、2015年09月08日-11日：报名参赛。
3、2015年09月12日-10月31日：参赛队伍准备比赛相关内容，在公共卫生实验教学示范中心网站进行预约，到实验室进行实际操作训练。
4、2015年11月1日-4日：公共卫生案例分析和基本技能操作竞赛。
5、2015年11月5日：公共卫生案例分析和基本技能操作竞赛前6支队伍进行决赛，进行卫生应急综合演练竞赛。
（六）竞赛规则
1、参赛学生应在规定的竞赛时间前15分钟候场。
2、实践技能操作所需材料和用品由公共卫生实验教学示范中心统一提供。
3、参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗，不同组间不得互相交流。
4、参赛人员除遵守以上规则外，须遵守《贵阳医学院公共卫生实验教学中心实验规则》。
（七）奖项设置
1、组织奖：以班级为单位，设组织奖2名(包括班级参与率以及班级获奖情况)。
2、竞赛奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖若干名。
3、奖励形式：颁发获奖证书以资鼓励。
4、为保证质量，奖项实行宁缺毋滥原则。
5、比赛结果可作为学生评优、评奖学金、推免及面试等考核参考依据。
（八）竞赛相关事宜
1、参考书：贵阳医学院公共卫生学院主编教材，《公共卫生与预防医学实验教程》,张爱华、张华主编，科学出版社；《临床预防医学实验教程》，宋沈超主编，科学出版社。
2、本竞赛活动未尽事宜，由竞赛组委会补充或修正。
3、本竞赛活动解释权属竞赛组委会。
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贵州医科大学公共卫生实验教学示范中心
2015.08.31
bet365官方游戏第二届大学生职业规划设计大赛
一、竞赛目的
通过举办大学生“职业规划设计大赛”，活跃校园文化生活，充分展示公共卫生学院大学生个性风采，引导大学生合理规划大学生涯，树立职业生涯规划的理念和意识，引导同学们以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，规划精彩人生，拓展职业空间，变“被动就业”为“主动择业”，努力提升公共卫生学院学生的就业竞争力。
二、组织机构
1、大赛组委会
由公共卫生学院、教务处老师组成,负责大赛的组织策划工作。
2、大赛评审委员会
设预赛评审组和决赛评审组，由特邀专家评委和公共卫生学院教师组成。
三、参赛对象
公共卫生学院2014级、2015级全日制本科生。
四、报名
参赛学生在下载报名表，填报相关信息，将报名表交学生管理科，由学生管理科汇总后交公共卫生学院教学科研管理科。
五、竞赛规则及说明
5.1各参赛同学必须严肃认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学结合自已的兴趣、特长、专业及社会背景，设定职业目标；围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业五年内的实施计划；同时设计个人简历。
参赛作品提交材料包括个人职业规划作品与个人简历设计。
5.2 个人职业规划设计大赛参赛作品要求(包含但不限于以下内容)：
（1）个人基本信息：学校、姓名、专业、联系方式等
（2）自我分析、环境、背景分析：包括自我认知、自我定位、自身和社会需求分析等
（3）职业目标的设定：职业定位，长期、中期、短期目标等
（4）达到职业目标的方法途径：专业学习、培训、实习、评估和反馈、优化和调整等
5.3稿件形式
个人职业规划作品、个人简历可以选用Word、Excel、PPT进行制作，以电子文本形式提交。如采用Word、Excel格式需设置为A4大小。其中Word文本一律使用宋体字，标题为小二号黑体字，正文为4号字。
5.4 参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。
5.5 职业规划作品的评比形式与标准：
5.5.1大赛分预赛和决赛两个阶段。
①预赛评审组对预赛选手上交的职业规划设计书进行评选，根据评分标准评选出参赛作品的前20名进入决赛。
②进入决赛的选手通过现场作品展示、演讲及答辩角逐公共卫生学院十佳职业规划之星（分一、二、三等奖）及优胜奖。
5.5.2职业规划作品的评比标准
主要以参赛同学的个人职业规划作品为主要评选材料，个人简历设计作为辅助评选材料。以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性、艺术性。获奖入选作品要求步骤完整、表述清楚、分析到位、目标明确、层次分明、措施具体、切实可行。
六、进度安排
1、2015年09月01日-07日：宣传动员。
2、2015年09月08日-11日：报名参赛。
3、2015年09月12日-10月14日：参赛学生完成并提交参赛作品；以班级为单位上交至辅导员老师处，由辅导员老师集中交至学生管理科。
4、2015年10月15日-29日：参赛作品预评审。
5、2015年10月30日：公布进入决赛名单。
6、2015年11月04日：决赛。
七、奖项设置
1、组织奖：以班级为单位，设组织奖2名(包括班级参与率以及班级获奖情况)。
2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优胜奖10名。
3、奖励形式：颁发获奖证书以资鼓励。
4、为保证质量，奖项实行宁缺毋滥原则。
5、比赛结果可作为学生评优、评奖学金、推免及面试等考核参考依据。
八、注意事项
8.1 参赛作品须标明姓名、所在班级及专业、性别、联系电话、E-Mail等相关信息。
8.2 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
8.3 参赛者必须是参赛作品的原创作者。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格，追回奖励。
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2015.08.31
